Page 21 - Tarih Çevresi Dergisi
P. 21

tarih çevresi




            anlay›ş›n›n en önemli belirtisidir. Diğer yandan
            1931 y›l›nda Türk Tarih Kurumu Başkan› Tevfik
            B›y›kl›oğlu’na yazd›ğ› mektubunda bu görüşünü      Mustafa Kemal Atatürk’ün millet hayat›nda
            tekrarlamaktad›r:”Tarih  yazmak  için  tutulan  dilin,  tarihin,  edebiyat›n,  sanat›n  çok  önemli

            yolun  bilhassa  ilmî  olmas›  şartt›r.  Bu    olduğu    yönündeki    fikirlerinin   varl›ğ›
            münasebetle yüksek heyetinizin reisi bulunan   bilinmektedir.10  Nitekim  okuduğu  kitaplar
            zât-›  âlinize  hat›rlat›r›m  ki,  yeni  dünya  aras›nda  bu  yönde  kitaplar›n  ağ›rl›ğ›  göze

            ufuklar›na  açacağ›n›z  yeni  tarih  semas›nda  çarpmaktad›r.  Ancak  bu  yöndeki  fikirlerinin
            dikkatli olunuz. Sümmettedarik bir eser vücuda  temellerinin  anlaş›lmas›  aç›s›ndan  okuduğu
            getirerek ferdas›nda nadim olmaktansa hiçbir   kitaplar  aras›nda  bulunan  ve  Alfred  Feuillet
            eser  vücuda  getirmemek  aczini  itiraf  etmek  taraf›nda  kaleme  al›nan  Avrupa  Milletleri

            evlad›r. ‹lim sahas›nda vesveseli olmak, miskin  Ruhiyat› adl› eser dikkat çekicidir. Bu kitapta
            müesseselerin   mezunlar›na    inanmaktan      geçen  bir  paragraf  Mustafa  Kemal  Atatürk
            evlad›r.”8                                     taraf›ndan  kal›n  çizgilerle  işaretlenmiştir.  Bu

                Mustafa Kemal Atatürk, modern tarihçiliğin  cümlede yazar : “Bir milletin özellikleri: dili,
            temel taşlar›ndan biri olan tarihin neden-sonuç  tarihi, edebiyat›, sanat› uzun tarihinin ortalama
            ilişkisi  ile  ilgili  de  şunlar›  söylemektedir:  olaylar›  al›narak  siyasetinin  incelenmesiyle
            “‹nsanlar›n tarihten alabilecekleri mühim dikkat  anlaş›labilir.  Ayn›  şekilde  milletin  evren  ve

            ve  uyan›kl›k  dersleri,  bence  devletlerin   hayata  verdiği  k›ymet  ve  anlam  hakk›ndaki
            umumiyetle siyasi müesseselerin teşekküllerinde  fikirleri  de  mutluluğu,  felaketi  ve  olumlu
            bu müesseselerin mahiyetlerini değiştirmede ve  özellikleri  üzerine  etki  yapar.  Dininin,

            bunlar›n çözülme ve sonlanmalar›nda müessir    felsefesinin, edebiyat›n›n bir millet üzerine etkisi
            olmuş  olan  sebepler  ve  amillerin  tetkikinden  buradan gelmektedir.”11
            ç›kan  neticeler  olmal›d›r.  Mesela  Osmanl›      Mustafa  Kemal  Atatürk’ün  Türk  tarihini
            ‹mparatorluğunun doğmas›n› gerektiren sebep    alg›lamadaki temel taş›, ‹slam öncesi dönemdeki

            ve amillerin tetkikinden ç›kan netice, mühim   Türk devletlerine kadar gider. Hatta Osmanl›
            olduğu gibi, bu imparatorluğun batmas›na sebep  kroniklerinde  detayl›  olarak  çizilen  Türk
            ve  amillerden  ç›kacak  netice  de  o  kadar  cetvellerindeki gibi Türk’ü Nuh’un oğlu Yafes’e

            mühimdir.  Bu  tetkiklerde  şüphesiz,  siyasi  kadar  dayand›rmakla  birlikte  tarihi  delillerle
            müesseseyi  kuran    milletlerin  her  görüş   ortaya koymaya çal›şt›ğ› Türk tarihi; o’na göre
            noktas›ndan harslar› derecesi mütalaa olunur;  milattan  sonra  beşinci  yüzy›ldan  itibaren
            şah›slar›n müsbet ve menfi tesirleri göz önüne  Asya’n›n  göbeğinde  Türk  milleti  taraf›ndan

            al›n›r. “9                                     kurulmuştur. Bu Türk devleti sefirlerini Çin’e



                                                      18
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26